全部答案 因不能面诊，医生的建议仅供参考

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病情分析：
因到目前为止，尚无明确的病理变化作为诊断依据，所以目前仍主要是以患儿的家长和老师提供的病史，临床表现特征，体格检查（包括神经系统检查）精神检查为主要依据： 　　1.症状标准：与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见，需具备下列行为中的八条。 　　(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。（年长儿或少年仅限於主观感到坐位不安）。 　　(2)要其静坐时难以安静坐。 　　(3)容易受外界刺激而分散注意力。 　　(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。 　　(5)常常别人问话未完即抢着回答。 　　(6)难于按别人的指示去做事（不是由于违抗行为或未能理解所致），如不做完家务事。 　　(7)在作业或游戏中难以保持注意力集中。 　　(8)常常一件事未做完又换另一件事。 　　(9)难以安静地玩。 　　(10)经常话多。 　　(11)常打断或干扰扰乱别人的活动，如干扰其他儿童的游戏。 　　(12)别人和他/她说话时常常听非听。 　　(13)常常丢失在学校或家中学习和活动要用的物品，（如玩具，铅笔，书和作业本）。 　　(14)常常参与对身体有危险的活动而不考虑可能导致的后果（不是为了寻求刺激）。 　　2.病程标准：通常于7岁前起病，病程持续6个月以上。 　　3.排除标准：不是由于广泛性发育障碍、精神发育迟滞、儿童期精神障碍、器质性精神障碍。神经精神系统疾病和药物付反应等引起。 　　4.严重程度分类： 　　(1)轻度：症状符合或稍微超过诊断标准所需症状，仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。 　　(2)中等：症状和损害在轻度和重度之间。 　　(3)重度：超过诊断标准所需症状很多，有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。

2009-05-16 03:48

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病情分析：
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2011-05-29 14:45