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病情描述(女，40岁) 医师您好，我女儿16岁，正读高一，初二以前学习很好，但一直有些不好的习惯，如动作磨蹭，同样的工作量要比正常人多花一倍的时间。青春期后开始不爱学习，频繁洗脸洗澡，每次时间是一般人的好几倍，除了自己的两个表妹外，和其他家人及同学都很少交流，现在成绩一落千丈，作业基本不写，周五到周末都是晚上一人看电视到12点，上午12点才起。不看电视的时候也是一个人坐在书桌前抠脸、剪指甲等几个小时。但作为父母现在并没在学习问题上施加压力，反而是感觉小孩自己想好，但又不付出行动，如经常迟到被老师找谈话后，自己设好闹钟，但闹钟响了又不起来，父母去叫也不起。女儿小时候经常头痛，6岁时做过脑点图，好像什么波有些问题，但没引起重视，因为智力发育正常，记忆力、表达力等比同年龄孩子还要好些，初中后也未说头痛了，现在还有必要再做些检查吗？ 现在我们最担心是女儿的心理问题，怎样和她沟通，让她有一个健康的心理，请专家给我些建议和指导。
553186547@qq.com2个回答2011-04-19 10:27
病情分析：
孩子的性格特点和行为模式，主要来自家庭环境的影响，尤其涉及到和父母的情感关系如何。你的女儿的表现，比如拖拉，迟到，难以集中精力，回避人际交往，是一种情绪和情感的表达，比如愤怒、委屈、焦虑、无助和孤单等等。管教比较严厉的家庭，情感也会比较隔离，孩子难以表达自己的情绪，就会出现此类现象。
青春期的孩子会通过这些行为，叛逆和反抗父母的权威，尝试独立和自主。孩子的自我功能良好，智力发育也很正常，只是，从小，就学会了通过躯体表现，来宣泄被压抑的情绪。父母的耐心和接纳，鼓励和肯定，情感支持和陪伴，都会帮助孩子逐渐调整，慢慢学会自我管理和对自己负责。你们近期的松动，也会给予孩子适度的空间，和足够高的时间，让她自主发展和成长。
2011-04-19 10:31
病情分析：
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2011-05-21 19:08
