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病情描述(女，14岁) 我儿子特别的好动，老师说他注意力都没办法集中，经常捣乱。特别的活泼，不安宁，一刻都没办法安静。还特爱哭，晚上都是很晚才睡，我感觉他是不是得了多动症啊，
eorjd5个回答2015-04-14 16:34
病情分析：
表现为患者经常显得不安宁，手足小动作多，不能安静坐着，在座位上扭来扭去。在教室或其他要求安静的场合擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动或游戏，一天忙个不停。
2015-04-14 16:39
病情分析：
多动症属于儿童时期常见的心理行为障碍，主要表现为注意力不集中好动。多动症主要会引起儿童行为习惯的养成，学习成绩等，需要及时的进行治疗和纠正。心理指导：多动症药物治疗可以短时间缓解症状表现，建议进行心理治疗，改善和缓解其心理机制。
2015-04-14 17:01
病情分析：
这种情况要考虑孩子多动症的可能。多动症孩子一般手足小动作多，不能安静坐着，到处乱跑或攀爬。难以从事安静的活动，一天忙个不停。可适当给孩子补钙。
2015-04-14 18:34
病情分析：
您好，多动症的症状很多，常见的有：在学习、工作或其它活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误，与他说话时，常常心不在焉，似听非听；不喜欢、不愿意从事那些需要精力持久的事情(如作业或家务),常常设法逃避；在日常活动中常常丢三忘四。在教室或其它要求坐好的场合，常常擅自离开座位；常常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去；往往不能安静地游戏或参加业余活动；建议您带孩子医院就诊，由医生详细评估后，明确诊断。
2015-04-16 15:49
病情分析：
您好，多动症的孩子，注意障碍为ADHD最主要的表现之一。表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。做作业时不能全神贯注，家长描述为做做玩玩，粗心大意；对家长的指令心不在焉，似听非听。做事有始无终，常半途而废或虎头蛇尾。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神、发呆、眼望老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。活动过度是ADHD另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，不适当地奔跑、爬上爬下或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭来扭去，严重时离开座位走动或擅自离开教室。话多、“人来疯”、喧闹、插嘴、惹事生非、影响课堂纪律，目的为引起别人注意。喜观玩危险游戏，常常丢失东西。冲动性，情绪不稳、易激惹冲动、任性、自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。幼稚、行为不考虑后果，易出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。学习成绩低下或波动较大，ADHD患儿智力正常或基本正常，学习成绩低下或波动较大的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习成绩低下的时间，取决于智力水平及ADHD的轻重程度。智力水平中下的严重患儿学龄早期即出现学习成绩低下；智力水平较高、ADHD症状较轻者可在较高年级才出现学习成绩低下。
2015-04-21 10:45
